| Nombre
de la roca, mineral o piedra |
Cobre |
| Tipo
básico |
Ígneas |
| Grupo
|
Elementos
nativos metálicos |
| Sistema
Cristalino/Estructura |
El
cobre no forma cristales casi nunca, si los presenta son cubos, octaedros
o dodecaedros. Isométrica |
| Composición
química |
Es
un elemento nativo, se le puede encontrar en estado puro y su símbolo
químico es Cu |
| Formación
|
El cobre aparece
en depósitos de sulfuros y en rocas volcánicas básicas como el basalto.
Por lo general, el metal es lixiviado y se transporta a otro lugar
antes de depositarse en forma de minerales de cobre.
La mayor parte
del cobre que se obtiene por uno u otro procedimiento es por fundición
o por disolución y precipitación electrolítica.
Ésta se efectúa haciendo pasar una corriente eléctrica
por una solución de vitriolio azul, nombre vulgar del sulfato
de cobre. El ánodo lo constituye el cobre puro. Al paso de
la corriente eléctrica se van depositando en el cátodo
en la forma de cobre metálico los iones de cobre de la solución,
los que simultáneamente van siendo reemplazados por iones
de cobre del ánodo a medida que éste desaparece al
entrar a formar parte de la solución , las impurezas que
contiene se van asentando en el fondo como lamas, de las que posteriormente
se recuperan el oro y la plata. El cobre electrolítico suele
poseer un grado de pureza que fluctúa entre 99, 92 y 99,
96 por ciento. |
| Dureza |
De
2.5 a 3.0 |
| Textura |
|
| Densidad |
De
8.5 a 9.0. (puro 8.92).g/cm3 |
| Color |
Rojizo
pardo brillante. El color es clave para su identificación: es rojo
cobre o rojo rosado claro en las superficies recientes y va cambiando
hacia un verde o un marrón cobre. |
| Brillo |
Es
un mineral opaco de brillo metálico. |
| Propiedades |
Elevada
conductividad del calor y electricidad, resistencia a la corrosión,
maleabilidad y ductilidad, además de su belleza. |
| Usos |
Ya
era conocido en épocas prehistóricas, y las primeras herramientas
y enseres fabricados probablemente fueran de cobre. Se han encontrado
objetos de este metal en las ruinas de muchas civilizaciones antiguas,
como en Egipto, Asia Menor, China, sureste de Europa, Creta, América
del Sur y Chipre (de donde proviene la palabra cobre). Desde hace
8.000 años se utiliza para fabricar armas y herramientas. El cobre
puede encontrarse en estado puro. Gracias a su extraordinaria conductividad,
el uso más extendido del cobre se da en la industria eléctrica. Su
ductilidad permite transformarlo en cables de cualquier diámetro,
a partir de 0.025 mm. La resistencia a la tracción del alambre de
cobre estirado es de unos 4.200 kg/cm2. Puede usarse tanto en cables
y líneas de alta tensión exteriores como en el cableado eléctrico
en interiores, cable de lámparas y maquinaria eléctrica en general:
generadores, motores, reguladores, equipos de señalización, aparatos
electromagnéticos y sistemas de comunicaciones. A lo largo de la historia,
el cobre se ha utilizado para acuñar monedas y fabricar utensilios
de cocina, tinajas y objetos ornamentales. En un tiempo era frecuente
reforzar con cobre la quilla de los barcos de madera para proteger
el casco ante posibles colisiones. El cobre se puede galvanizar fácilmente
como tal o como base para otros metales. Con este fin se emplean grandes
cantidades en la producción de electrotipos (reproducción de caracteres
de impresión). |
| Leyenda
y/o historia |
Nosotros creemos
que así conocieron los hombres el cobre. Los dioses habían sido
buenos con los hombres, les habían dado la tierra, el agua, las
plantas, los animales y la luz. Los hombres, agradecidos, habían
sabido aprovechar los regalos de los dioses. Sin embargo, un espíritu
envidioso no soportaba ver la prosperidad de los hombres y empezó
a aconsejarles pedir cada vez más a los dioses. Los hombres, ciegos
por la ambición, pidieron riquezas a los dioses, éstos les dieron
el oro y el diamante, brillantes y hermosos; pero, sabios como son
los dioses, les pusieron como condición que los utilizaran para
el bien. Al principio no hubo problemas, todos tenían lo suficiente
para sentirse satisfechos; pero el espíritu envidioso tocó de nuevo
el corazón de los hombres y de nuevo creció en ellos la ambición.
Unos a otros se arrebatan el oro y los diamantes sin importar el
daño que se hacían entre sí. Los dioses, al ver que los hombres
sólo pensaban en la riqueza, les fueron quitando poco a poco los
utensilios que les servían para vivir: ollas, cazuelas, platos,
vasos, cucharas, en fin, todo aquéllo que por ser cotidiano pensamos
que no es muy valioso. Al verse poseedores de oro y diamantes pero
sin utensilios para cocinar o servir los alimentos, los hombres
fueron de nuevo con los dioses. Ellos les dijeron que usaran el
oro y los diamantes ya que tanto les gustaban. Los hombres intentaron
hacer cazuelas, platos y cucharas de oro con diamantes; pero las
cazuelas no servían para cocinar y los platos y las cucharas se
los robaban entre sí, de modo que seguían siendo ricos e infelices
porque ya no podían confiar en nadie. El espíritu envidioso era
el único que estaba contento al ver todo esto. Pero no era el único
que observaba, la montaña había visto cómo los hombres eran presa
de la ambición y cómo los dioses habían querido castigarlos. La
montaña habló con los dioses y les pidió permiso para ayudar a los
hombres. Los dioses accedieron. La montaña buscó entonces la manera
de auxiliar a los hombres y enseñarles al mismo tiempo que con su
trabajo pueden agradecer mejor los dones que se les dan. Así fue
que les regaló el cobre, un metal hermoso y noble que los hombres
aprendieron a transformar en utensilios valiosos para la vida; hicieron
ollas, jarras, cazos, platos, vasos, cucharas y hasta adornos. Éstos
eran útiles y hermosos; y los hombres estaban tan entretenidos fabricándolos
y usándolos que nadie envidiaba a otros por poseer cobre, entonces,
la ambición y la envidia se fueron alejando poco a poco de su corazón.
Aún hoy, el cobre es uno de los regalos de la naturaleza que los
hombres siguen apreciando y aprovechando.
La llamada edad
de los metales comenzó hace unos 5000 años el hombre descubrió los
metales como el oro , la plata , el cobre , la turquesa y la malaquita.El
uso de esos metales precedió a la búsqueda de los yacimientos subterráneos.
El hombre aprendió a temprana edad a separar el mineral por procedimientos
mecánicos como la pulverización y el lavado.El metal que se extrajo
fue el cobre de la malaquita, el cual fue utilizando como pigmento,
esto sucedió 5,000 años a. de C. El cobre fue otro metal muy apreciado
y explotado. En México se extraía el oro y el cobre desde el siglo
XI. Estos se extraían en forma de pepita o de los bancos de sedimentos
llamados placeres, que contienen partículas de metales preciosos.
El cobre, así
como otros metales, era extraído de la tierra por los Incas,
y por los habitantes de Mesoamérica parece haber llegado
a América con nuevos grupos neolíticos nor-eurasiáticos,
esta cultura llamada del viejo cobre localizándose en Wisconsin
y partes adyacentes al Gran Lago Superior desde tiempos muy anteriores
a 3,000 a. C. de 300 a 100 a.C.Se encuentran en el Este de Norte
América varios objetos de adorno personal como brazaletes,
collares, pectorales, amuletos, peines, etc. Hechos de cobre y otros
materiales que no son metales como el hueso, concha, etc. |
| Observaciones
particulares |
Es un metal
sumamente dúctil y un buen conductor del calor y electricidad
Con el cobre
se pueden hacer muchas cosas es tan dúctil que con el se pueden
hacer hilos por ejemplo lo usan para la conducción de electricidad,
con el también se pueden hacer ,platos, adornos etc. A demás tiene
poderes curativos por eso algunas personas tienen anillos, collares,
pulseras de cobre.
Con algunos
ácidos forma la sal correspondiente que se extiende en superficie
por lo que debe evitarse colocar los alimentos en recipientes de
cobre ya que las sales son venenosas, unas en tanto que otras sirven
como antídotos, como ocurre con el sulfato de cobre en los
casos de intoxicación por fósforo. |
| Bibliografía
y/o fuentes de información |
Enciclopedia
Barsa Enciclopedia Microsoft® Encarta 2000, Microsoft Corporation.
La Tierra, Dorling Kindersley 1997. Zeta Multimedia
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Clave y
nombre de la escuela: 09POM00029, Primaria "República Española"
Responsable de Red: Profra. Martha Guadarrama Tapia
Responsable de grupo: Profra. Noemí Villegas Ostoa
Grupo: 6º D Turno Matutino
Correo electrónico: df09ms@ilce.edu.mx
Clave
y nombre de la escuela: 23SGV00022, Sec.Federal # 6 Belisario
Domínguez
Profesor responsable del proyecto: María Teresa
Grajales Palomec
Profesor responsable del aula de medios: Profra. Olga
Yolanda Zapata Gamboa
Grupo: 1° "C" Turno Vespertino
Equipo: Los Cuarzos de Cancún 8
Correo: r2qroo01@prodigy.net.mx
Clave
y nombre de la escuela: 28POM00033, Enrique Rébsamen
Profesor responsable del proyecto: Rubén Rodríguez Salazar
Responsable del Aula de medios: Irasema Iglesias Ramírez
Grupo: 6º A Turno Vespertino
Equipo: Los Rocosos
Correo: retam1@prodigy.net.mx
Clave
y nombre de la escuela: 28POV00034, Primaria Enrique Rebsamen
Profesor responsable del proyecto: Profr. Rubén Rodríguez
Salazar
Profesor responsable del aula de medios: Profra. Irasema
Iglesias Ramírez
Grupo: 6° "A" Turno Vespertino
Equipo: Los Rocosos
Correo: retam1@prodigy.net.mx
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