| Nombre
común |
Ajolote |
| Reino |
Animal |
| Phylum |
Cordados
|
| Clase |
Anfibios |
| Nombre
científico (género y especie) |
Ambystoma mexicanum |
| Descripción
del animal |
El
ajolote es una especie que mide de cabeza a cola 25 cm. aproximadamente,
su color es negro y le sobresalen branquias alrededor del
cuello.
Su cola es comprimida lateralmente, su temperatura es variable,
su carne es de sabor agradable y se utiliza para hacer jarabes
que curan las vías respiratorias. |
| Tipo
de alimentación (herbívoro, carnívoro, omnívoro, etc.) |
La alimentación
del ajolote cuando es joven es de plancton, que son organismos
minúsculos que flotan en el agua. Cuando ya son adultos comen
renacuajos, crustáceos e insectos. |
| ¿Cómo
es su reproducción? |
Ovíparo |
| Número
de crías que tiene |
200 a
300 huevecillos |
| ¿Cuánto
viven? |
De 6
a 10 años en su medio natural, pero llegan a vivir hasta 25
años. |
| Descripción
breve de su comportamiento |
Animal
que generalmente no cambia de hábitat. Cuando salen del agua
o de sus lugares de hibernación se dirigen hacia las regiones
donde se acoplaran y depositaran sus huevecillos. |
| Medio
donde habita (acuático o terrestre) |
Lagos
y canales de Xochimilco y en algunos lagos del Valle de México |
| Tipo
de ecosistema donde se encuentra |
Lagos
y canales |
| Características
del medio físico (luz, temperatura, humedad, etc.) |
Soportan
la oscilación de la temperatura. |
| ¿Cómo
se adapta al medio ambiente para sobrevivir? (mecanismos de
adaptación) |
Uno
de sus mecanismos de defensa se debe a la fecundidad que presenta
dicha especie. |
| Es
una especie (rara, amenazada, en peligro de extinción, extinta,
sujeta a protección especial, etc.) |
|
| Causas
por las que se encuentra en esta categoría |
|
| Acciones
que podemos tomar para la conservación de esta especie |
No
atraparlos para permitir que se reproduzcan hasta que pase
el peligro de extinción. |
| Anécdota |
Fueron muchas las anécdotas que surgieron, sin embargo, resaltan
algunas que en ocasiones nos hicieron reír y otras en las
que nos preocupábamos por pensar que no podríamos cubrir los
propósitos deseados.
Una de ellas fue, que al inicio
del proyecto, apoyados por la Dirección de la escuela, se
nos proporcionó un termómetro ambiental para que se tuviera
un registro diario de las temperaturas, para algunos de los
compañeros, resultó difícil la lectura del mismo, incluso
hubo alguno, que al hacer su lectura reportó una temperatura
de 80ºC lo cual motivó la risa espontánea de los
demás. |
| Aprendizaje |
Nos inclinamos a la investigación del ajolote pues es un animal que
existe en nuestra región y muchos alumnos no sabíamos de su
existencia.
Cabe señalar que el ajolote (Ambystoma
mexicanum), en su metamórfosis no llega a rana o sapo como
mucha gente piensa.
Fueron varios los conocimientos
adquiridos, el primero de ellos fue el conocer la computadora
como herramienta para trabajos escolares, otro más nos llevó
a conocernos mejor como compañeros ya que fueron varias las
horas de trabajo como un gran equipo dentro de la Red Escolar.
También el practicar la investigación a través de CD e Internet
fue uno de los puntos importantes para nuestro Proyecto. |
